jueves, 13 junio 2024
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    ¿En qué han fallado los estudiantes en competencia financiera?

    La semana pasada se hicieron públicos los resultados del último Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA) que se realiza en los países de la OCDE, entre ellos España.

    Estas pruebas se han hecho a unos 60.000 alumnos de 15 años, 1.108 de ellos de 179 escuelas españolas. En esta edición, por primera vez, se ha preguntado por competencias financieras, a parte de matemáticas, ciencias y lectura.

    De los datos publicados se extrae que «el rendimiento de España en competencia financiera queda por debajo de la media de los 13 países de la OCDE que participaron en el estudio», tal y como revela la OCDE en los resultados.

    Así, España, con una puntuación de 484, queda bajo los países evaluados (500 es la media) y muy lejos de Shangai, que consiguió 603 puntos, y de Bélgica, que alcanzó los 541. Pero quedó por encima de Italia, con 466, o de Israel, que obtuvo 470 puntos.

    Las preguntas del examen

    Las diez preguntas de la prueba abordaron tres de las cuatro áreas clave en competencia financiera: acceso a la información y educación, acceso al dinero y a los productos financieros, y conducta de gasto y ahorro.

    El cuestionario estaba comprendido por pequeño grupo de preguntas que exploraban la variedad y los tipos de intereses y las experiencias que se pueden encontrar los alumnos en relación con las cuestiones financieras.

    Por ejemplo, abarcaron temas como el tratamiento del dinero, la utilización de instrumentos financieros (tarjetas de crédito, cheques o cuentas bancarias), la realización de transacciones económicas o los derechos de los consumidores.

    Una de las preguntas que menos de la mitad de los alumnos acertaron fue sobre el ahorro:

    pregunta 2-ahorro

    En cambio, otra pregunta acerca del precio de las acciones de una empresa fue acertada por algo más de la mitad de los encuestados. También acertó más del 50% de los adolescentes la pregunta sobre el sueldo neto que cobra un trabajador.

    Asimismo, la pregunta que acertaron más del 90% de los estudiantes fue sobre el código PIN de una tarjeta de crédito:

    pregunta8-código PIN

     

    Desde 2008 se impulsa el Plan de Educación Financiera

    Después de conocer los resultados del Informe PISA, la presidenta de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), Elvira Rodíguez, mostró su preocupación: “los conocimientos y aptitudes económicas y financieras son básicas para el bienestar personal y social, por ello una de nuestras prioridades es poner los medios necesarios para aumentar la cultura financiera en España”.

    Desde 2008 la CNMV, junto con el Banco de España, impulsaron la primera edición del Programa de Educación Financiera centrado en las escuelas del país y en el que algunas entidades financieras también colaboran.

    Además, la CNMV tiene una web de ‘Finanzas para todos’ en la que se recogen varias explicaciones y consejos económicos a tener en cuenta, como ejemplos para los niños, como hacer un presupuesto o una explicación de los productos financieros, entre otros.

     

     

    Imágenes extraídas del documento oficial publicado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

    Maica López
    Maica López
    Periodista especializada en información financiera. En CrediMarket.com desde 2013. Antes he trabajado en Bankimia y 20 minutos, entre otros. Me encanta la novela negra, la música y bailar jazz.
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